Erschließung gewerblich-technischer Ausbildungsberufe für Mädchen: Welche Bedeutung hat die subjektive Situation der weiblichen Auszubildenden für das Modellversuchsprogramm?

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bibb.id181310
bibb.voevzlinkhttps://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/download/12606
dc.contributor.authorOstendorf, Helga [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T20:04:48Z
dc.date.available2018-12-17T20:04:48Z
dc.date.issued1983
dc.format.extentS. 91-93
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatz
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/766114
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume12 (1983), H. 3
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.otherMädchen
dc.subject.otherGewerblich-technischer Beruf
dc.subject.otherModellversuchsprogramm
dc.subject.othergeschlechtsspezifische Faktoren
dc.subject.othergeschlechtsspezifische Sozialisation
dc.subject.otherGeschlechterrolle
dc.subject.otherRollenverständnis
dc.subject.otherBerufliche Sozialisation
dc.titleErschließung gewerblich-technischer Ausbildungsberufe für Mädchen: Welche Bedeutung hat die subjektive Situation der weiblichen Auszubildenden für das Modellversuchsprogramm?

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12 (1983), H. 3