Wenn Arbeit Lernen ist ... : "qualifizierende Arbeitsgestaltung" als "kompetenzorientierte Lerngestaltung" ein erfolgreiches Kapitel ist neu fokussiert

bibb.id123806
dc.contributor.authorFischer, Evelyne [Verfasser]
dc.contributor.authorDuell, Werner [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:42:31Z
dc.date.available2018-12-17T15:42:31Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractDas in der Industrie angewandte Konzept "Qualifizierende Arbeitsgestaltung" als Verbindung individuellen Lernens und organisationaler Gestaltung der Arbeitstätigkeit läßt sich auch für das Tätigkeitsfeld von Bildungseinrichtungen erschließen. Der Beitrag stellt Ergebnisse eines QUEM-Projekts vor aus dem Programmbereich "Lernen in und von Weiterbildungseinrichtungen" des Forschungs- und Entwicklungsprogramms "Lernkultur Kompetenzentwicklung". (BIBB2)
dc.format.extentS. 7-10
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/742222
dc.language.isode
dc.relation.ispartofQuem-Bulletin : Qualifikations-Entwicklungs-Management
dc.relation.ispartofvolume(2003), H. 6
dc.source.urihttps://www.abwf.de/content/main/publik/bulletin/2002/B-06-02.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationS 3.3 Bildungsträger
dc.subject.otherLernkultur
dc.subject.otherKompetenzentwicklung
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherArbeitsgestaltung
dc.subject.otherWeiterbildungseinrichtung
dc.titleWenn Arbeit Lernen ist ... : "qualifizierende Arbeitsgestaltung" als "kompetenzorientierte Lerngestaltung" ein erfolgreiches Kapitel ist neu fokussiert
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections