Bedeutung von statistischen Indikatorensystemen zur Identifikation und Beschreibung regionaler Problemsituationen in der beruflichen Bildung

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bibb.id102483
dc.contributor.authorAlex, László [Verfasser]
dc.contributor.authorTroltsch, Klaus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:33:09Z
dc.date.available2018-12-17T12:33:09Z
dc.date.issued1994
dc.format.accompanyingmaterialAbbildungen, Literaturangaben, Tabellen
dc.format.extentS. 1-10
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/717507
dc.language.isode
dc.relation.ispartofHIS-Kurzinformationen
dc.relation.ispartofvolume(1994), H. S-94
dc.subject.classificationG 2.1 Globalisierung
dc.subject.classificationG 1.1.4 Statistiken zu speziellen Problemlagen & Bereichen
dc.subject.classificationT 3.5 Statistik
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherRegion
dc.subject.otherStatistik
dc.subject.otherBildungsstatistik
dc.subject.otherBerufsbildungsforschung
dc.titleBedeutung von statistischen Indikatorensystemen zur Identifikation und Beschreibung regionaler Problemsituationen in der beruflichen Bildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1994), H. S-94