Auswahl, Bewertung und Implementation von eLearning-Angeboten für Business English in der kaufmännischen Ausbildung

Abstract

Ausgangspunkt des Forschungsprojekts "eLearning in der Berufsbildung" (eLBe), das an der Universität durchgeführt wird, ist u.a. die Frage, welche Möglichkeiten zum selbst gesteuerten Lernen neue Medien, insbesondere computergestützte Lehr-Lern-Arrangements, eröffnen und wie diese Möglichkeiten effektiv zur Qualifizierung und Bildung genutzt werden können. In der ersten Projektphase wurden Produkte auf dem Gebiet "Business English" kriterienbezogen bewertet, curricular und didaktisch-methodisch in den Ausbildungsprozess implementiert und die Effekte evaluiert. (BIBB2)