Zum Verhältnis von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung

Schneider, Wilfried [Verfasser]

Zum Verhältnis von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung

bibb.id	779472	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_779472
dc.contributor.author	Schneider, Wilfried [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2021-10-29T13:59:50Z
dc.date.available	2021-10-29T13:59:50Z
dc.date.issued	2001
dc.description.abstract	"Die Reformdiskussion um die Lehrerbildung ist durch die hochschulpolitischen Thesen des Deutschen Wissenschaftsrates, die eine teilweise Auslagerung der Lehrerbildung an Fachhochschulen in Erwägung ziehen und die auch von der Deutschen Hochschulrektorenkonferenz diskutiert werden, in eine heiße Phase geraten. [...] Ein Zentralproblem der Lehrerbildung ist seit jeher die Beziehung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der praktischen Umsetzung im Unterricht." (Textauszug ; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Wilfried Schneider	de
dc.format.extent	Seiten 1-15	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779472
dc.language.iso	de	de
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dc.relation.ispartof	Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
dc.relation.ispartofvolume	(2001), H. 1
dc.rights.license	Deutsches Urheberrecht	de
dc.subject.classification	T 4.9 Pädagogik	de
dc.subject.classification	P 3.2 Lehrpersonal	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufspädagogik	de
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dc.title	Zum Verhältnis von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung	de

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