Prekäre Umsetzungssituation der berufsübergreifenden oder allgemeinen Bildung in der Berufsschule : Allgemeinbildung

Abstract

Der Artikel knüpft an Kutschas (2020) kritisch-konstruktive Makroperspektive des "vernachlässigten berufsübergreifenden Unterrichts an Berufsschulen" an. Hinter der Dominanz des Konzepts der beruflichen Handlungskompetenz stehe dieser zurück. Im folgenden Diskussionsbeitrag werden, unter dieser Berücksichtigung auf die "bestehenden Umsetzungsdefizite der Postulate und die zu erwartenden gravierenden Folgen für die erwünschte Jugendbildung zur Entwicklung persönlicher Identität und Mündigkeit mit moralischer Urteilsfähigkeit und in sozialer Verantwortung aufmerksam" gemacht.(Textauszug; BIBB-Doku)