Grundzüge des Göttinger Projekts "Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen - unter Nutzung neuer Technologien in der kaufmännischen Berufsausbildung" : Abschlusssymposium zum Forschungsprojekt "Denken, Lernen, Handeln" (1992, Göttingen)

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bibb.id108963
bibb.publisherplaceWiesbaden
dc.contributor.authorTramm, Tade [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:22:42Z
dc.date.available2018-12-17T13:22:42Z
dc.date.issued1992
dc.format.extentS. 43-57
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/724953
dc.language.isode
dc.relation.ispartofMehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements : Innovationen in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung / Frank Achtenhagen [Hrsg.] ; Ernst G. John [Hrsg.]
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationT 2.3 Handlungstheorien
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherHandlungstheorie
dc.subject.otherForschungsprojekt
dc.titleGrundzüge des Göttinger Projekts "Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen - unter Nutzung neuer Technologien in der kaufmännischen Berufsausbildung" : Abschlusssymposium zum Forschungsprojekt "Denken, Lernen, Handeln" (1992, Göttingen)
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Mehrdimensionale Lehr-Lern-Arrangements : Innovationen in der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung / Frank Achtenhagen [Hrsg.]