Schulleiter-Beruf und Lehreridentität - zum Rollenkonflikt von Schulleiterinnen und Schulleitern : ein Beitrag zur Schulentwicklungsforschung / Conflict of principals : a contribution to research on school development

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bibb.id101196
dc.contributor.authorWissinger, Jochen [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:24:45Z
dc.date.available2018-12-17T12:24:45Z
dc.date.issued1994
dc.description.abstract"Im Mittelpunkt dieses Beitrags steht die für die Schulentwicklung wichtige Frage, inwieweit Schulleiterinnen und Schulleiter ihrer Funktion und Rolle in einer sich wandelnden Schule gerecht werden. Erfolg und Misserfolg ihrer Arbeit hängt, so die Annahme, ganz entscheidend davon ab, dass sie einen Rollen- und Identitätswechsel vom Lehrberuf zum Schulleiterberuf zu vollziehen vermögen. Die Frage wird mit sozialisationstheoretischen Mitteln zu bearbeiten und mit ersten Daten einer empirischen Untersuchung zu illustrieren versucht." (Autorenreferat,IAB-Doku)
dc.format.extentS. 38-57
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/715916
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie
dc.relation.ispartofvolume14 (1994), H. 1
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklung
dc.subject.otherSchulentwicklung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherSchulleitung
dc.subject.otherBerufliche Identität
dc.subject.otherBerufsrolle
dc.subject.otherSelbstverständnis
dc.subject.otherBerufliche Sozialisation
dc.subject.otherIdentität
dc.subject.otherBerufsmotivation
dc.subject.otherBerufsproblem
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleSchulleiter-Beruf und Lehreridentität - zum Rollenkonflikt von Schulleiterinnen und Schulleitern : ein Beitrag zur Schulentwicklungsforschung / Conflict of principals : a contribution to research on school development
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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14 (1994), H. 1