Lebensorientierungen Jugendlicher : was Schülerinnen und Schülern der Berufsschule wirklich wichtig ist in ihrem Leben

bibb.id132408
dc.contributor.authorFeige, Andreas [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T17:02:12Z
dc.date.available2018-12-17T17:02:12Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractIm Schuljahr 2005/2006 wurde an Schulen aller Gliederungen des Berufsbildenden Schulsystems in Deutschland im Rahmen des Religionsunterrichts ein umfangreicher Fragebogen zum Thema "Was mir wichtig ist im Leben" klassenweise ausgefüllt. Die Studie umfasst mehr als 8000 konfessionsgebundene, konfessionslose und muslimische Schülerinnen und Schüler. Der Autor referiert Ergebnisse der Studie, die untersucht hat, wie Jugendliche Alltagsethik, Moral und Religion wahrnehmen. Die Studie weist nach, dass Religion implizit auch in der Alltagsethik und in den Wertvorstellungen der meisten Jugendlichen und jungen Erwachsenen des beginnenden 21. Jahrhunderts aufzufinden ist und Bildung und Religion ein positives, sich gegenseitig ergänzendes Gefüge bilden. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 220-224
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749141
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume60 (2008), H. 7/8
dc.subject.classificationP 2.3 Auszubildende
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.otherBerufsschüler
dc.subject.otherReligionsunterricht
dc.subject.otherWertorientierung
dc.subject.otherBefragung
dc.titleLebensorientierungen Jugendlicher : was Schülerinnen und Schülern der Berufsschule wirklich wichtig ist in ihrem Leben
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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