Veränderungen durch Industrie 4.0 in der dualen Ausbildung von industriellen M+E-Berufen

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bibb.citedinbibbZitation von 3 oder mehr BIBB-Publikationen
bibb.id184306
dc.contributor.authorWindelband, Lars [Verfasser]
dc.contributor.authorFasshauer, Uwe [Verfasser]
dc.date.accessioned2020-01-24T13:02:28Z
dc.date.available2020-01-24T13:02:28Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"Die erfolgreiche Umsetzung des digitalen Wandels hängt stark davon ab, wie die Lehrkräfte und Ausbildungsverantwortlichen die Auszubildenden auf die zukünftigen Anforderungen der Berufsbildung vorbereiten können. Nur mit gut ausgebildeten Fachkräften können die Herausforderungen der Digitalisierung gemeistert werden. Dazu müssen prozessbezogene didaktische Konzepte entwickelt, erprobt und umgesetzt werden. Der Beitrag zeigt hier Möglichkeiten und Beispiele aus einem Pilotprojekt in Baden-Württemberg." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 157-167
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/776086
dc.language.isode
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationS 2.4.1 Lernortkooperation
dc.subject.classificationS 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe)
dc.subject.classificationS 6.2.4 Elektroberufe
dc.subject.otherDigitalisierung
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherLernortkooperation
dc.subject.otherUnterrichtskonzept
dc.subject.otherArbeitsprozess
dc.subject.otherMetallberuf
dc.subject.otherElektroberuf
dc.subject.otherMechatroniker
dc.subject.otherBaden-Württemberg
dc.titleVeränderungen durch Industrie 4.0 in der dualen Ausbildung von industriellen M+E-Berufen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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