Durchlässigkeit in der kaufmännischen Bildung - von der Schule über Aus- und Weiterbildung bis zur Hochschule

Abstract

Der Autor behandelt in seinem Beitrag das Thema Durchlässigkeit im Bildungswesen unter besonderer Berücksichtigung der kaufmännischen Bildung. Dabei werden vielfältige mögliche Übergänge und Schnittstellen identifiziert und beschrieben, die jedoch häufig mit Hindernissen verbunden sind. Von besonderem bildungspolitischen Interesse ist die Durchlässigkeit zwischen der beruflichen Bildung und den Hochschulen. Abschließend geht der Autor auf den vorliegenden Entwurf eines europäischen Qualifikationsrahmens (EQF) ein, der unter bestimmten Voraussetzungen einen Beitrag zur Förderung der Durchlässigkeit zwischen der beruflichen Aus- und Fortbildung sowie der Hochschulausbildung leisten könne. (BIBB)