Förderperspektiven von benachteiligten Mädchen und jungen Frauen

Abstract

Der Beitrag gibt einen Einblick in Wege und Möglichkeiten zur Förderung von benachteiligten Mädchen und jungen Frauen im System der beruflichen Bildung. "Die Instrumente und Grundhaltungen der pädagogischen Konzepte werden dabei einer kritischen Betrachtung unterzogen. Das Ergebnis: In der beruflichen Förderung von benachteiligten Mädchen und jungen Frauen steht nicht so sehr der geschlechtsspezifische Aspekt im Vordergrund. Mädchenförderung wird wie Jungenförderung als integrativer Bestandteil der indviduellen Unterstützung verstanden." (Autorenreferat)