Erfolgreiche Migranten im deutschen Bildungssystem - es gibt sie doch : Lebensläufe von Bildungsaufsteigern türkischer und griechischer Herkunft

Abstract

"Aus dem Blick der gegenwärtigen Bildungsdebatte geraten die Kinder aus Einwandererfamilien, die in Schule und Studium erfolgreich sind. Ihr Erfolg basiert, so die These dieses Buches, auf dem vitalen Glauben der Familien an einen sozialen Aufstieg in der Aufnahmegesellschaft - ein migrationsspezifisches Kapital, das den Motor für eine erfolgreiche Schulkarriere bildet. Auf der Grundlage 24 lebensgeschichtlicher Interviews entsteht somit eine Typologie bildungserfolgreicher Migranten, deren Erfolgsgeheimnis in der familiären Deutung der Migrationserfahrung liegt." Unter Zuhilfenahme theoretischer Konzepte aus der US-amerikanischen Sozialkapitaltheorie und der Lebenslaufforschung will die Studie zeigen, dass bildungserfolgreiche Migranten aus sogenannten bildungsfernen Familien sich eines migrationsspezifischen familiären Kapitals als Ressource für den Bildungsaufstieg bedienen. In der vorliegenden Untersuchung werden zwei typische Laufbahnen und Bewältigungsmuster studierender Migranten griechischer und türkischer Herkunft empirisch herausgearbeitet, das kulturelle Lebenslaufprogramm der Kollektivisten und das der Individualisten. (Verlag, BIBB-Doku)