Koedukation : Trennung von den Jungen - besser für die Mädchen?

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bibb.id97491
dc.contributor.authorGutschmidt, Gunhild [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:56:25Z
dc.date.available2018-12-17T11:56:25Z
dc.date.issued1995
dc.format.extentS. 52-57
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/711499
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPsychologie heute
dc.relation.ispartofvolume22 (1995), H. 12
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationP 1.3 Frauen
dc.subject.classificationG 2.4.3 Privater & Familiärer Wandel
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.classificationG 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.otherKoedukation
dc.subject.otherMädchen
dc.subject.otherSchulleistung
dc.subject.otherJungen
dc.subject.otherSelbstbewusstsein
dc.subject.otherDiskriminierung
dc.subject.otherFrauen
dc.subject.otherEmanzipation
dc.subject.otherFrauenberuf
dc.subject.otherBerufschance
dc.subject.otherBeruflicher Aufstieg
dc.subject.otherLernklima
dc.subject.otherFächerwahl
dc.titleKoedukation : Trennung von den Jungen - besser für die Mädchen?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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22 (1995), H. 12