Das unausgesprochene Problem des impliziten Wissens im Wissensmanagement : Explizierung des Impliziten
| bibb.id | 82064 | |
| dc.contributor.author | Reinmann-Rothmeier, Gabi [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Mandl, Heinz [Verfasser] | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T10:30:13Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T10:30:13Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | Implizites Wissen, das schwer oder nicht verbalisierbare Wissen, ist für Unternehmen wichtig, da insbesondere die Lösung komplexer Probleme von implizitem Handlungs- und Erfahrungswissen abhängig ist. Gleichzeitig entzieht sich gerade das Implizite sowohl der Dokumentation als auch der Weitergabe und systematischen Planung. Echte Expertise fällt bislang hartnäckig durch das Raster der Wissensmanagement- Methoden. Wenn Wissen implizit ist, sind neue Wege und Methoden zu überlegen, die nur über eine pädagogisch- psychologische Perspektive zum eigentlichen Kernproblem vordringen werden. Dies zu zeigen und theoretisch zu fundieren, parallel aber auch praktische Folgerungen abzuleiten, ist Ziel des Beitrags. (BIBB2) | |
| dc.format.accompanyingmaterial | Literaturangaben | |
| dc.format.extent | S. 11-14 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/694090 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | GdWZ : Grundlagen der Weiterbildung | |
| dc.relation.ispartofvolume | 13 (2002), H. 1 | |
| dc.subject.classification | L 2.1.3 Erfahrungslernen | |
| dc.subject.classification | S 5.2 Wissensmanagement | |
| dc.subject.other | Erfahrungswissen | |
| dc.subject.other | Wissensmanagement | |
| dc.title | Das unausgesprochene Problem des impliziten Wissens im Wissensmanagement : Explizierung des Impliziten | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |