Drei Lernorte, (k)ein Zusammenwirken? : Lernortkooperation im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit

bibb.citedinbibb	Zitation von 3 oder mehr BIBB-Publikationen	de
bibb.id	784929
dc.contributor.author	Schwede, Jana [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2026-06-01T11:31:24Z
dc.date.available	2026-06-01T11:31:24Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	„Lernortkooperation gilt als zentrales Element der dualen Berufsausbildung, bleibt in ihrer konkreten Umsetzung je doch häufig ausbaufähig. Der Beitrag verdeutlicht anhand qualitativer Interviews, woran wirkungsvolle Lernortkooperation scheitert und welche Gestaltungsansätze erfolgversprechend sind.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Jana Schwede	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 44-46	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/784929
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume	80 (2026), H. 209
dc.subject.classification	S 2.4.1 Lernortkooperation	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Lernortkooperation	de
dc.subject.other	Theorie-Praxis	de
dc.title	Drei Lernorte, (k)ein Zusammenwirken? : Lernortkooperation im Spannungsfeld von Anspruch und Wirklichkeit	de

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