Hochschulzugang für Berufspraktiker : eine Situationsanalyse aus Wirtschaftssicht

Simple item page
bibb.id98967
dc.contributor.authorGardini, Marco A. [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:06:58Z
dc.date.available2018-12-17T12:06:58Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractIn allen Bundesländern gibt es inzwischen gesetzliche Regelungen zum sogenannten dritten Bildungsweg, wobei diese jedoch durch Differenziertheit und Heterogenität charakterisiert sind. Der Verfasser nimmt deshalb eine Standortbestimmung vor und reklamiert dabei die Notwendigkeit einer bundeseinheitlichen Rahmenregelung der verschiedenen Zugangsformen und -voraussetzungen als einen echten Beitrag zur Gleichwertigeit der beruflichen Bildung. (BIBB)
dc.format.extentS. 107-114
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/713305
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Berufserziehung : W & B
dc.relation.ispartofvolume47 (1995), H. 4
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationG 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.classificationP 2.1.5 Fachhochschul- und Hochschulreife
dc.subject.otherAllgemeinbildung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherGleichwertigkeit
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherAbsolvent
dc.subject.otherBerufspraxis
dc.subject.otherHochschulzugang
dc.subject.otherModell
dc.subject.otherLänderkompetenz
dc.titleHochschulzugang für Berufspraktiker : eine Situationsanalyse aus Wirtschaftssicht
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

47 (1995), H. 4