Zur Explikation fachdidaktischen Wissens im Lernfeld Ernährung: eine Analyse von Studienaufgaben

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bibb.id780986
dc.contributor.authorObermoser, Susanne [Verfasser]de
dc.contributor.authorPittino, Jaqueline [Verfasser]de
dc.contributor.authorGimpl, Carina [Verfasser]de
dc.contributor.authorBuchner, Ursula [Verfasser]de
dc.date.accessioned2023-01-17T12:57:41Z
dc.date.available2023-01-17T12:57:41Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstract„Eine Sammlung von Studienaufgaben zur Professionsentwicklung Studierender im Lehramt Ernährung wurde inhaltsanalytisch dahingehend untersucht, welchen Kategorien des Professionswissens in Fachdidaktik Ernährung sie potentiell zuarbeiten.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilitySusanne Obermoser, Jaqueline Pittino, Carina Gimpl, Ursula Buchnerde
dc.format.extentSeite 115-124de
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.uriDOI:10.3224/hibifo.v11i4.09
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780986
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofHaushalt in Bildung & Forschung
dc.relation.ispartofvolume11 (2022), H. 4
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildungde
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktikde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufsschullehrerde
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dc.subject.otherFachdidaktikde
dc.subject.otherErnährungde
dc.subject.otherLern- und Arbeitsaufgabede
dc.titleZur Explikation fachdidaktischen Wissens im Lernfeld Ernährung: eine Analyse von Studienaufgabende

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11 (2022), H. 4