Interpretation von und Einstellungen zu lernverlaufsdiagnostischen Informationen in der beruflichen Bildung : explorative Interviewstudie mit angehenden und praktizierenden Lehrkräften

Vorpahl, Wiebke [Verfasser]; Warwas, Julia [Verfasser]

Interpretation von und Einstellungen zu lernverlaufsdiagnostischen Informationen in der beruflichen Bildung : explorative Interviewstudie mit angehenden und praktizierenden Lehrkräften

bibb.id	781203	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_781203
dc.contributor.author	Vorpahl, Wiebke [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Warwas, Julia [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2023-04-03T14:20:34Z
dc.date.available	2023-04-03T14:20:34Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	"Digitale Assessments in der beruflichen Bildung erleichtern die Sammlung, Verknüpfung und grafische Verdichtung lernverlaufsdiagnostischer Daten. Eine Laut-Denken-Studie eruiert, wie Lehrkräfte Lernverlaufskurven interpretieren und welche didaktischen Konsequenzen sie daraus ziehen. Ergänzend geben Leitfadeninterviews Einblicke in die Einstellungen der 63 Proband: innen gegenüber Lernverlaufsdaten. Analysen auf Basis eines Kategoriensystems funktionaler Lesefähigkeiten dokumentieren, dass der Informationsgehalt des Kurvendiagramms auf den Stufen der Datenbeschreibung und der Schlussfolgerungen nicht voll ausschöpft wird. Die Befragten erkennen große Potentiale der Lernverlaufsdiagnostik bzgl. verbesserter Unterrichtsgestaltung, begegnen aber deren praktischer Umsetzung skeptisch." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Wiebke Vorpahl; Julia Warwas	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 594-620	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781203
dc.language.iso	de	de
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dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume	118 (2022), H. 4
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	L 7 Prüfungen	de
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dc.subject.other	Lernerfolg	de
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dc.title	Interpretation von und Einstellungen zu lernverlaufsdiagnostischen Informationen in der beruflichen Bildung : explorative Interviewstudie mit angehenden und praktizierenden Lehrkräften	de

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