Spielen oder lernen? Beides! : Serious Games in der Pflegeausbildung

Hacker, Manuela [Verfasser]; Halbwachs, Markus [Verfasser]; Kaper, Julian [Verfasser]; Pechuel, Rasmus [Verfasser]; Kreuzberg, Tim [Verfasser]; Schweighofer, Maria [Verfasser]; Hülsken-Giesler, Manfred [Verfasser]

Spielen oder lernen? Beides! : Serious Games in der Pflegeausbildung

bibb.citedinbibb	Zitation von einer BIBB-Publikation	de
bibb.id	780765
dc.contributor.author	Hacker, Manuela [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Halbwachs, Markus [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Kaper, Julian [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Pechuel, Rasmus [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Kreuzberg, Tim [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Schweighofer, Maria [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Hülsken-Giesler, Manfred [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2022-11-09T10:39:33Z
dc.date.available	2022-11-09T10:39:33Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	„Mit der Serious Game App Take Care können Auszubildende in eine digitale Lernwelt, der Pflegeeinrichtung „Sonnenaufgang“, eintauchen und als Pflegefachkraft ihre kommunikativen Kompetenzen im Umgang mit Menschen mit Demenz trainieren. Vier europäische Länder erproben die App im Rahmen der Pflegeausbildung, und jetzt liegen erste Forschungsergebnisse aus Österreich vor.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Manuela Hacker, Markus Halbwachs, Julian Kaper, Rasmus Pechuel, Tim Kreuzberg, Maria Schweighofer, Manfred Hülsken-Giesler	de
dc.format.extent	Seite 221-226	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	DOI:10.1024/1861-6186/a000692
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780765
dc.language.iso	de	de
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dc.rdacarrier.term	Band	de
dc.rdacontent.code	txt	de
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dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	n	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	PADUA : Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung
dc.relation.ispartofvolume	17 (2022), H. 4
dc.subject.classification	S 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufe	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Pflegeberuf	de
dc.subject.other	Berufsausbildung	de
dc.subject.other	Lernspiel	de
dc.subject.other	Kommunikationsfähigkeit	de
dc.title	Spielen oder lernen? Beides! : Serious Games in der Pflegeausbildung	de

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17 (2022), H. 4
Aktuell & lesenswert Ausgabe 3 2022 Beiträge Teil 3
Aktuell und lesenswert 3/2022 - Beiträge in Sammelbänden und Zeitschriften

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