Homogeneity of moral judgement? : Apprentices solving business conflicts

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bibb.id11249
bibb.publishernameTransmedia
bibb.publisherplaceMainz
dc.contributor.authorMinnameier, Gerhard [Verfasser]
dc.contributor.authorHeinrichs, Karin [Verfasser]
dc.contributor.authorParche-Kawik, Kirsten [Verfasser]
dc.contributor.authorBeck, Klaus [Verfasser]
dc.contributor.editorUniversität Mainz / Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherUniversität Mainz / Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:55:14Z
dc.date.available2018-12-17T09:55:14Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractIm Rahmen einer Langzeitstudie wird die Entwicklung der moralischen Urteils- und Handlungskompetenz von kaufmännischen Lehrlingen untersucht. Bezugspunkt hierfür war die "Homogenitätshypothese" von Kohlberg, wonach ein Individuum alle moralischen Fragestellungen unabhängig von der spezifischen Situation jeweils auf der von ihm erreichten Stufe beurteilt. Im Gegensatz hierzu kommt die Untersuchung zu dem Ergebnis, dass der situative Kontext das moralische Verhalten durchaus beinflussen kann (Segmentierungshypothese). (BIBB-Doku)
dc.format.extent15 S.
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/688238
dc.language.isoen
dc.publisherTransmedia
dc.relation.ispartofArbeitspapiere WP / Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften, Johannes-Gutenberg-Universität Mainz ; 02
dc.source.urihttps://www.wipaed.uni-mainz.de/ls/ArbeitspapiereWP/gr_Nr.02.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS 6 Berufsbereiche
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationT 4.1 Philosophie
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.otherBerufsethos
dc.subject.otherMoral
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherBerufliche Sozialisation
dc.titleHomogeneity of moral judgement? : Apprentices solving business conflicts
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeBuch

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Arbeitspapiere WP / Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik, Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften, Johannes-Gutenberg-Universität Mainz