Ausbildungsqualität und Zufriedenheit

bibb.id136406
dc.contributor.authorQuante-Brandt, Eva [Verfasser]
dc.contributor.authorGrabow, Theda [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:23:52Z
dc.date.available2018-12-17T17:23:52Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstract"In einer regionalen Studie zur Qualität und Zufriedenheit von Auszubildenden in handwerklichen Berufsausbildungen wurde herausgearbeitet, dass Zusammenhänge zwischen der Qualität von Ausbildungen und der subjektiven Zufriedenheit von Auszubildenden mit ihren Ausbildungsbedingungen zu erkennen sind. In dem vorliegenden Beitrag werden Einblicke in die Through-putdimension über die Themenfelder Handlungskompetenzentwicklung und Belastungsfaktoren ermöglicht und es wird auf den Zusammenhang von Ausbildungszufriedenheit mit einzelnen Aspekten der Ausbildungssituation in den vorgestellten Themenfeldern hingewiesen." Es zeigt sich, dass Ausbildungsbedingungen, die die Förderung der Handlungskompetenz durch methodisch-didaktisch aufbereitete Lernsituationen absichern, bei den Auszubildenden eine hohe Zufriedenheit auslösen. (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 37-39
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/750915
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume63 (2009), H. 115
dc.subject.classificationL 6.2 Qualitätsmanagement/Qualitätssicherung
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch)
dc.subject.otherAusbildungsqualität
dc.subject.otherAusbildungssituation
dc.subject.otherAusbildungszufriedenheit
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.titleAusbildungsqualität und Zufriedenheit
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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