Designorientierte Unterrichtsorganisation zur Förderung der beruflichen Handlungskompetenz : am Beispiel "Störungsdiagnose an einer heizbaren Heckscheibe"

Abstract

"Dieser Beitrag skizziert die unterrichtpraktische Umsetzung einer Lernsituation zum Thema Diagnoseprozesse am System "Heizbare Heckscheibe" in einem Designprojekt. Die Lernsituation wurde im Rahmen der dualen beruflichen Erstausbildung im gewerblichen Kraftfahrzeughandwerk durchgeführt. Das Ziel des Beitrags besteht darin, die unterrichtspraktischen Vorzüge einer designorientierten Veranstaltungsorganisation herauszustellen. Die Materialien zur Umsetzung der Lernsituation finden sich entweder direkt in diesem Beitrag oder sie können unter www.designorientierung.de gefunden werden." (Autorenreferat; BIBB-Doku)