Qualität in der beruflichen Bildung
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Abstract
"Nickolaus bilanziert den Stand der Berufsbildungsforschung und identifiziert zentrale Forschungsdesiderata. Sie bestehen vor allem in einer theoriebasierten Prüfung von Outputqualitäten. Ohne tragfähige Kompetenzmodelle und eine darauf bezogene Instrumentenentwicklung - so seine These - wird es nicht möglich sein, diese Aufgabe zu lösen." (Hrsg., BIBB-Doku)