Schule zwischen Wende und Wandel : wie weiter mit den Schulreformen in Deutschland-Ost?

bibb.id108635
dc.contributor.authorDöbert, Hans [Verfasser]
dc.contributor.authorMartini, Renate [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:19:32Z
dc.date.available2018-12-17T13:19:32Z
dc.date.issued1992
dc.description.abstractDer Beitrag versucht, "über einige Aspekte der Schulentwicklung in den ostdeutschen Ländern ... zu informieren und sie vergleichend zu betrachten". Er geht ein auf die Situation der Schule nach der gesellschaftlichen Wende in der DDR, auf die institutionelle und inhaltliche Neuorientierung in den einzelnen neuen Bundesländern (Bildungsprogrammatik, strukturelle Gesichtspunkte, stufenspezifische Betrachtung, Durchlässigkeit der Bildungsgänge, Schulabschlüsse, inhaltliche und pädagogische Erneuerung, Umsetzung von Schulreformvorhaben). (IAB2)
dc.format.extentS. 94-110
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/724587
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume84 (1992), H. 1
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationI 2.1.1 Neue Bundesländer
dc.subject.otherSchulreform
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherAllgemeinbildendes Schulwesen
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherOstdeutschland
dc.titleSchule zwischen Wende und Wandel : wie weiter mit den Schulreformen in Deutschland-Ost?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections