Die Kategorie der Bildung in der erwachsenenpädagogischen Theorieentwicklung. Eine historisch-systematische Betrachtung

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bibb.id86570
bibb.publisherplaceNeuwied u. a.
dc.contributor.authorVogel, Norbert [Verfasser]
dc.contributor.authorCuvry, Andrea de [Herausgeber]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:50:35Z
dc.date.available2018-12-17T10:50:35Z
dc.date.issued1999
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 33-43
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698815
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErlebnis Erwachsenenbildung
dc.subject.classificationT 1.2 Historische Berufsbildungsforschung
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationG 2.3.5 Wirtschaftsstrukturwandel
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherTheorie
dc.subject.otherHistorische Entwicklung
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherStrukturwandel
dc.subject.otherZukunft
dc.titleDie Kategorie der Bildung in der erwachsenenpädagogischen Theorieentwicklung. Eine historisch-systematische Betrachtung
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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