Forschungsgeleitete Innovation der kaufmännischen Berufsbildung - insbesondere am Beispiel des Wirtschaftsgymnasiums

Abstract

Der Sammelband berichtet über die Arbeit des Workshops "Forschungsgeleitete Innovation der kaufmännischen Berufsausbildung", der auf den 12. Hochschultagen Berufliche Bildung 2002 in Köln durchgeführt wurde. "Herkömmliche Schulpraxis wird zur Zeit durch tiefgreifende ökonomische und soziale Veränderungen erschüttert. Der vorliegende Band folgt der These, dass nur systemische Ansätze helfen, erfolgversprechende Lösungen für die anstehenden Probleme zu entwickeln. Das Niedersächsische Kultusministerium hat die Strukturen des Fachgymnasiums Wirtschaft den neuen Herausforderungen angepasst. Der vorliegende Band beschreibt die Prozesse und Produkte dieses Vorgehens." ACHTENHAGEN: Forschungsgeleitete Innovation der kaufmännischen Berufsbildung - insbesondere am Beispiel des Wirtschaftsgymnasiums; JOHN: Lehrplanregelungen für die Profilfächer des Wirtschaftsgymnasiums - eine bundesweite Analyse; BOOMGAARDEN: Inhaltliche und formale Struktur der profilbildenden Fächer im Fachgymnasium Wirtschaft; ACHTENHAGEN: Die Unternehmungen als komplexes ökonomisches und soziales System: ein multimedial repräsentiertes Modellunternehmen für das Fachgymnasium Wirtschaft - Konstruktionsbedingungen für komplexe Lehr-Lern-Arrangements und deren Stellenwert für eine zeitgemäße Wirtschaftsdidaktik; GETSCH: Geschäftsprozessmodellierung für das Fach "Betriebswirtschaft mit Rechnungswese, Controlling" als Voraussetzung für den Einsatz von SAP R/3; PREIß: Zur praktischen Umsetzung des wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesens im Wirtschaftsgymnasium - Unterrichtsbeispiele für einen integrativen Ansatz; RISCHMÜLLER/HARTMANN: Umsetzung der Modellierungen zum Unterricht in Betriebswirtschaft und Rechnungswesen, Controlling in der 2. Phase der Ausbildung von Wirtschaftspädagoginnen und Wirtschaftspädagogen. (BIBB2)