Zur Bedeutung von Schulbildung und Geschlechterrolle für die Orientierung von jungen Bankkaufleuten im Beruf

Simple item page
bibb.id117299
dc.contributor.authorCzech, Dieter [Verfasser]
dc.contributor.authorKlemm, Klaus [Verfasser]
dc.contributor.authorTillmann, Klaus-Jürgen [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:35:50Z
dc.date.available2018-12-17T14:35:50Z
dc.date.issued1989
dc.description.abstractIm Rahmen des Projekts "Schulausbildung, Arbeitnehmerqualifikationen und technologischer Wandel" wurden 1986 104 Bankkaufleute zu verschiedenen beruflichen Problemen befragt. In diesem Beitrag erfolgt eine Teilauswertung der Projektergebnisse. Sie befasst sich mit den Aspekten: Anstieg der schulischen Vorbildung, Situation der weiblichen Bankangestellten, private und berufliche Orientierungsmuster, berufliches Selbstverständnis und Berufszufriedenheit sowie berufliche Interessenvertretung. (IAB)
dc.format.extentS. 27-32
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/734878
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGewerkschaftliche Bildungspolitik : Stellungnahmen, Analysen, Informationen
dc.relation.ispartofvolume(1989), H. 1
dc.subject.classificationS 6.4.1.2 Dienstleistungskaufleute
dc.subject.classificationG 2.4.5 Gender Mainstreaming
dc.subject.otherBankkaufmann
dc.subject.otherBerufsproblem
dc.subject.otherSchulbildung
dc.subject.otherSchulabschluss
dc.subject.otherGeschlechterrolle
dc.subject.otherBankberuf
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherBerufswahl
dc.subject.otherMotivation
dc.subject.otherBerufliches Selbstverständnis
dc.subject.otherGeschlechtsspezifische Faktoren
dc.subject.otherFrauen in Einzelberufen
dc.subject.otherFrauenarbeit
dc.subject.otherBerufszufriedenheit
dc.subject.otherBerufliche Interessenvertretung
dc.titleZur Bedeutung von Schulbildung und Geschlechterrolle für die Orientierung von jungen Bankkaufleuten im Beruf
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

(1989), H. 1