Curriculumentwicklung - Teamentwicklung - Schulentwicklung : Ansätze und Ergebnisse aus dem BLK-Programm "Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung"
| bibb.id | 17977 | |
| bibb.publishername | Bertelsmann | |
| bibb.publisherplace | Bielefeld | |
| dc.contributor.author | Busse, Angelika [Herausgeber] | |
| dc.contributor.author | Przygodda, Karin [Herausgeber] | |
| dc.contributor.editor | Arbeitsgemeinschaft Berufliche Bildung - Hochschule, Betrieb und Schule [Herausgebendes Organ] | |
| dc.contributor.other | Arbeitsgemeinschaft Berufliche Bildung - Hochschule, Betrieb und Schule | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T10:11:56Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T10:11:56Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.description.abstract | "Curriculumentwicklung, Teamentwicklung und Schulentwicklung sind drei aktuelle Herausforderungen, denen berufliche Schulen derzeit in unterschiedlicher Weise begegnen. Umsetzungswege und Entwicklungsprozesse aus dem BLK-Programm "Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung" wurden auf dem Workshop 13 der 12. Hochschultage Berufliche Bildung 2002 in Köln vorgestellt sowie Konsequenzen und Fragen, die sich in diesem Kontext ergeben, diskutiert. Die Beiträge des Sammelbandes beschreiben Konzepte und Erfahrungen zur Entwicklung und Einführung lernfeldstrukturierter Rahmenlehrpläne, zur Etablierung von Teamarbeit und zur Einführung von Instrumenten des betrieblichen Qualitätsmanagements zur Unterstützung von Schulentwicklungsprozessen." (Verlag) | |
| dc.format.extent | 93 S. | |
| dc.format.illustration | Literaturangaben | |
| dc.identifier.isbn | 3-7639-3070-1 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-7639-3070-8 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/690703 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Bertelsmann | |
| dc.relation.ispartof | Berufsbildung in der Wissensgesellschaft : globale Trends - notwendige Fragen - regionale Impulse ; [Dokumenation der Beiträge zu den 12. Hochschultagen Berufliche Bildung 2002 in Köln mit dem Rahmenthema "Berufsbildung in der Wissensgesellschaft: globale Trends - notwendige Fragen - regionale Impulse] ; 25 | |
| dc.subject.classification | S 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen | |
| dc.subject.classification | S 5 Organisationsentwicklung | |
| dc.subject.classification | L 1.3 Curriculumentwicklung | |
| dc.subject.classification | L 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung | |
| dc.subject.classification | G 2.3.3 Arbeitsformen, Techniken | |
| dc.subject.classification | S 1.1 Allgemeinbildende Schule | |
| dc.subject.other | Berufsschule | |
| dc.subject.other | Curriculumentwicklung | |
| dc.subject.other | Lernfeld | |
| dc.subject.other | Teamarbeit | |
| dc.subject.other | Organisationsentwicklung | |
| dc.subject.other | Schule | |
| dc.title | Curriculumentwicklung - Teamentwicklung - Schulentwicklung : Ansätze und Ergebnisse aus dem BLK-Programm "Neue Lernkonzepte in der dualen Berufsausbildung" | |
| dc.type | Buch | |
| dc.type | Konferenzveröffentlichung |