Erfahrungen und Perspektiven digitalen Unterrichtens und Entwickelns an beruflichen Schulen : empirische Daten zum digitalen Arbeiten von beruflichen Lehrkräften

Gerholz, Karl-Heinz [Verfasser]; Schlottmann, Philipp [Verfasser]; Faßhauer, Uwe [Verfasser]; Gillen, Julia [Verfasser]; Bals, Thomas [Verfasser]

Erfahrungen und Perspektiven digitalen Unterrichtens und Entwickelns an beruflichen Schulen : empirische Daten zum digitalen Arbeiten von beruflichen Lehrkräften

bibb.id	781563
bibb.publisherplace	Berlin	de
dc.contributor.author	Gerholz, Karl-Heinz [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Schlottmann, Philipp [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Faßhauer, Uwe [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Gillen, Julia [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Bals, Thomas [Verfasser]	de
dc.contributor.other	Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.date.accessioned	2023-08-01T07:25:37Z
dc.date.available	2023-08-01T07:25:37Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	"Die Corona-Krise hat die digitale Ausstattung der beruflichen Schulen enorm beschleunigt. Dennoch fehlt es weiterhin an notwendiger Infrastruktur. Um wissenschaftlich fundiert zu ergründen, ob und wie die digitale Mangelwirtschaft den Arbeitsalltag belastet hat, hat der BvLB in Zusammenarbeit mit den Universitäten Bamberg, Hannover, Osnabrück und der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch-Gmünd eine inhaltlich breit angelegte Befragung seiner Lehrerschaft auf Bundesebene initiiert. Die Ergebnisse sind in die Studie eingeflossen." (Textauszug, BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz, M. Sc. Philipp Schlottmann (Universität Bamberg), Prof. Dr. Uwe Faßhauer (Pädagogische Hochschule Schwäbisch-Gmünd), Prof. Dr. Julia Gillen (Universität Hannover) & Prof. Dr. Thomas Bals (Universität Osnabrück) ; herausgegeben durch den Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung e. V.	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (51 Seiten)	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781563
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
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dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.source.uri	https://www.bvlb.de/wp-content/uploads/2022/02/BvLB_Studie_final_220211_Digital_kompr.pdf (Volltext)	de
dc.subject.classification	S 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen	de
dc.subject.classification	P 3.2.3 Lehrer	de
dc.subject.classification	L 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformen	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufsschule	de
dc.subject.other	Berufsschullehrer	de
dc.subject.other	Digitalisierung	de
dc.subject.other	Organisationsentwicklung	de
dc.subject.other	Schulausstattung	de
dc.subject.other	Informationstechnik	de
dc.subject.other	Pandemie	de
dc.subject.other	Digitale Medien	de
dc.subject.other	Medieneinsatz	de
dc.subject.other	Digitalkompetenz	de
dc.subject.other	Selbsteinschätzung	de
dc.subject.other	Work-Life-Balance	de
dc.subject.other	Stress	de
dc.subject.other	Befragung	de
dc.title	Erfahrungen und Perspektiven digitalen Unterrichtens und Entwickelns an beruflichen Schulen : empirische Daten zum digitalen Arbeiten von beruflichen Lehrkräften	de

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