Übergänge in der beruflichen Bildung : Chancen und Grenzen der individuellen Mobilität aus theoretischer Sicht

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bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id146903
dc.contributor.authorSiecke, Bettina [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:54:54Z
dc.date.available2018-12-17T17:54:54Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Übergänge sind in der beruflichen Bildung ein wichtiges Thema geworden und es bestehen vielfältige Bemühungen, die Übergänge durchlässiger zu gestalten. Der Beitrag skizziert zwei ausgewählte Theorien (entscheidungstheoretischer Ansatz und bildungsökonomischer Ansatz), deren Berücksichtigung bei der Förderung von individueller Mobilität hilfreich sein kann." (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 43-45
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753906
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume64 (2010), H. 125
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationT 2 Theoretische Ansätze
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherBildungsmobilität
dc.subject.otherTheorie
dc.titleÜbergänge in der beruflichen Bildung : Chancen und Grenzen der individuellen Mobilität aus theoretischer Sicht
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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64 (2010), H. 125