Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung : Themenschwerpunkt

bibb.id132753
dc.contributor.authorVollmer, Thomas [Verfasser]
dc.contributor.authorHahne, Klaus [Verfasser]
dc.contributor.authorFletcher, Stefan [Verfasser]
dc.contributor.authorFriese, Oliver [Verfasser]
dc.contributor.authorRauhut, Ingo [Verfasser]
dc.contributor.authorKlemisch, Herbert [Verfasser]
dc.contributor.authorUlwer, Regina [Verfasser]
dc.contributor.authorWolf, Körner [Verfasser]
dc.contributor.authorKirchhoff, Wolfgang [Verfasser]
dc.contributor.authorGruß, Christoph [Verfasser]
dc.contributor.authorFaßhauer, Uwe [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:04:59Z
dc.date.available2018-12-17T17:04:59Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractDas Heft enthält Beiträge, die im November 2007 in Rahmen des Landesaktionstages "Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung" in Sachsen-Anhalt vorgestellt worden sind. VOLLMER gibt einen einführenden Überblick über Konzept und Ansätze der Nachhaltigkeit, die für die Metall- und Elektroindustrie eine besondere Bedeutung haben. HAHNE zeigt auf, mit welchen didaktischen Konzepten sich das Thema Nachhaltigkeit in der Berufsbildung umsetzen lässt. Beiträge aus dem BIBB-Modellversuchsprogramm beleuchten Aspekte nachhaltiger Entwicklung in der Berufsbildung in unterschiedlichen Domänen. FLETCHER/FRIESE behandeln die Frage, wie didaktische Kompetenzen zur nachhaltigen Gestaltung von industriellen Produktionsprozessen in der Industriemeisterausbildung Metalltechnik gefördert werden können. RAUHUT/KLEMISCH berichten, wie Zugänge zum nachhaltigen Wirtschaften für die Kleinbetriebe des Handwerks erschlossen werden können. Die Praxisbeiträge von ULWER/KÖRNER/KIRCHHOFF stellen Lerneinheiten zu nachhaltigen Energietechniken vor, die für die Ausbilder- und Lehrerfortbildung entwickelt worden sind. Im Beitrag von GRUß zum Lernen in der Umwelttechnik wird das Konzept der adaptiven Lernmodule und dessen Umsetzung in der umwelttechnischen Ausbildung vorgestellt. FAßHAUER/FLETCHER stellen abschließend erste Ergebnisse mit der Umsetzung der gestreckten Abschlussprüfung vor. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 54-95
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749399
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume23 (2008), H. 90
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeit
dc.subject.classificationG 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte
dc.subject.classificationS 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe)
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherNachhaltige Entwicklung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufsfeld Metalltechnik
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherLernplattform
dc.subject.otherLern- und Arbeitsaufgabe
dc.subject.otherEnergietechnik
dc.subject.otherUmwelttechnik
dc.subject.otherAbschlussprüfung
dc.subject.otherGestreckte Prüfung
dc.titleBerufsbildung für nachhaltige Entwicklung : Themenschwerpunkt
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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