Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung : Themenschwerpunkt
| bibb.id | 132753 | |
| dc.contributor.author | Vollmer, Thomas [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Hahne, Klaus [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Fletcher, Stefan [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Friese, Oliver [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Rauhut, Ingo [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Klemisch, Herbert [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Ulwer, Regina [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Wolf, Körner [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Kirchhoff, Wolfgang [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Gruß, Christoph [Verfasser] | |
| dc.contributor.author | Faßhauer, Uwe [Verfasser] | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T17:04:59Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T17:04:59Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | Das Heft enthält Beiträge, die im November 2007 in Rahmen des Landesaktionstages "Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung" in Sachsen-Anhalt vorgestellt worden sind. VOLLMER gibt einen einführenden Überblick über Konzept und Ansätze der Nachhaltigkeit, die für die Metall- und Elektroindustrie eine besondere Bedeutung haben. HAHNE zeigt auf, mit welchen didaktischen Konzepten sich das Thema Nachhaltigkeit in der Berufsbildung umsetzen lässt. Beiträge aus dem BIBB-Modellversuchsprogramm beleuchten Aspekte nachhaltiger Entwicklung in der Berufsbildung in unterschiedlichen Domänen. FLETCHER/FRIESE behandeln die Frage, wie didaktische Kompetenzen zur nachhaltigen Gestaltung von industriellen Produktionsprozessen in der Industriemeisterausbildung Metalltechnik gefördert werden können. RAUHUT/KLEMISCH berichten, wie Zugänge zum nachhaltigen Wirtschaften für die Kleinbetriebe des Handwerks erschlossen werden können. Die Praxisbeiträge von ULWER/KÖRNER/KIRCHHOFF stellen Lerneinheiten zu nachhaltigen Energietechniken vor, die für die Ausbilder- und Lehrerfortbildung entwickelt worden sind. Im Beitrag von GRUß zum Lernen in der Umwelttechnik wird das Konzept der adaptiven Lernmodule und dessen Umsetzung in der umwelttechnischen Ausbildung vorgestellt. FAßHAUER/FLETCHER stellen abschließend erste Ergebnisse mit der Umsetzung der gestreckten Abschlussprüfung vor. (BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | S. 54-95 | |
| dc.format.illustration | Literaturangaben, Abb. | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749399 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Lernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik | |
| dc.relation.ispartofvolume | 23 (2008), H. 90 | |
| dc.subject.classification | G 2.5 Nachhaltigkeit | |
| dc.subject.classification | G 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte | |
| dc.subject.classification | S 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe) | |
| dc.subject.classification | S 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung | |
| dc.subject.classification | L 2.2 Didaktik | |
| dc.subject.other | Nachhaltige Entwicklung | |
| dc.subject.other | Berufsbildung | |
| dc.subject.other | Berufsfeld Metalltechnik | |
| dc.subject.other | Didaktik | |
| dc.subject.other | Lernplattform | |
| dc.subject.other | Lern- und Arbeitsaufgabe | |
| dc.subject.other | Energietechnik | |
| dc.subject.other | Umwelttechnik | |
| dc.subject.other | Abschlussprüfung | |
| dc.subject.other | Gestreckte Prüfung | |
| dc.title | Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung : Themenschwerpunkt | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |