Keine Perspektive ohne Ausbildung : eine Analyse junger Erwachsener ohne Berufsabschluss in Westdeutschland

bibb.id146018
bibb.publisherplaceGütersloh
dc.contributor.authorFuncke, Antje [Verfasser]
dc.contributor.authorOberschachtsiek, Dirk [Verfasser]
dc.contributor.authorGiesecke, Johannes [Verfasser]
dc.contributor.editorBertelsmann Stiftung [Auftraggeber]
dc.contributor.otherBertelsmann Stiftung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T17:51:57Z
dc.date.available2018-12-17T17:51:57Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractIn der vorliegenden Studie wird die Gruppe der jungen Erwachsenen (Altersgruppe der 25- bis 34jährigen) ohne Ausbildungsabschluss in Westdeutschland auf der Datengrundlage des Mikrozensus der Jahre 1996, 2004 und 2007 näher untersucht. Damit wird zum einen von der in der Bildungsberichterstattung üblichen Altersabgrenzung der 20- bis 29jährigen abgewichen, da sich erst ab einem Alter von 25 Jahren bei niedriger qualifizierten Personen keine gravierenden Veränderungen bei den Qualifikationen beobachten lassen. Zum anderen wird aufgrund der deutlichen strukturellen Unterschiede zwischen dem ost- und dem westdeutschen Ausbildungs- und Arbeitsmarkt nur eine auf Westdeutschland beschränkte Untersuchung vorgenommen. Der Studie zufolge stellen nach wie vor junge Erwachsene ohne Schulabschluss oder mit Hauptschulabschluss den größten Anteil der 25- bis 34jährigen ohne Berufsausbildung; seit Mitte der 1990er Jahre sind aber in zunehmendem Maße auch Realschulabsolventen und (Fach-)Abiturienten von Ausbildungslosigkeit betroffen. Selbst ein höherwertiger Schulabschluss wie die mittlere Reife bietet demnach heute keine Gewähr mehr für einen reibungslosen Übergang von der Schule über die Ausbildung in den Beruf. Die Chance auf eine Voll- oder Teilzeiterwerbstätigkeit ist für Personen ohne beruflichen Abschluss seit 1996 deutlich gesunken, ihr Arbeitslosigkeitsrisiko hat merklich zugenommen. Um die Zahl der jungen Erwachsenen ohne Ausbildungsabschluss zu reduzieren, sollten Reformen bei der frühen individuellen Förderung, dem Übergangs- und Berufsbildungssystem und der Nachqualifizierung der ausbildungslosen jungen Erwachsenen ansetzen. (BIBB-Doku)
dc.format.extent36 S.
dc.format.illustrationLiteraturverz., Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/753617
dc.language.isode
dc.source.urihttps://www.bertelsmann-stiftung.de/bst/de/media/xcms_bst_dms_32102_32103_2.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationP 2.2 An- und Ungelernte
dc.subject.classificationP 2.1 Schulabgänger
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch)
dc.subject.classificationG 1.2.1 Grund- & Strukturdaten des Arbeitsmarktes
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationI 2.1.2 Alte Bundesländer
dc.subject.otherJunger Erwachsener
dc.subject.otherUngelernter
dc.subject.otherBildungsabschluss
dc.subject.otherAusbildungsabbruch
dc.subject.otherÜbergangssystem
dc.subject.otherArbeitsmarktchance
dc.subject.otherBerufliche Integration
dc.subject.otherBeruflicher Status
dc.subject.otherWestdeutschland
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleKeine Perspektive ohne Ausbildung : eine Analyse junger Erwachsener ohne Berufsabschluss in Westdeutschland
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeBuch
dc.typeGutachten/Studie

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