Der curriculare Standort der informationstechnischen Grundbildung

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bibb.id110053
dc.contributor.authorSchweizer, Gerd [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:32:13Z
dc.date.available2018-12-17T13:32:13Z
dc.date.issued1991
dc.format.extentS. 68-81
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/726336
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Deutsche Schule : DDS ; Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
dc.relation.ispartofvolume83 (1991), H. 1
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationT 4 Bezugswissenschaften
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationS 1.6.1 Praktika
dc.subject.classificationG 1.3.3.3 Mobilität
dc.subject.otherAllgemeinbildendes Schulwesen
dc.subject.otherUnterrichtsfach
dc.subject.otherHauptschule
dc.subject.otherInformatik
dc.subject.otherArbeitslehre
dc.subject.otherPraktikum
dc.subject.otherBetriebspraktikum
dc.subject.otherInformationstechnik
dc.titleDer curriculare Standort der informationstechnischen Grundbildung
dc.typeText

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83 (1991), H. 1