Höhere Berufsbildung - ein facettenreicher Begriff und Anlass über einen bildungsbereichsübergreifenden Ansatz von Bildungspolitik nachzudenken

Abstract

"Berufliche Bildung wird bisher zu Recht primär mit dem sekundären Bildungsbereich in Zusammenhang gebracht. Die duale Ausbildung in Deutschland oder die Lehre in Österreich gehören dazu. Allerdings ist berufliche Bildung auch im tertiären Bildungsbereich eine wichtige Größe. Hier ist an die berufliche Spezialisierung oder Höherqualifizierung zu denken, die an eine berufliche Erst- oder Grundausbildung anschließen. Zunehmende Bedeutung erhalten jedoch auch Bildungsprogramme, die eine Verbindung von Elementen akademischer und beruflicher Bildung leisten und in einigen Fällen eine ganz neue Gattung von Programmen bildet. Das Stichwort ist hier Hybridisierung. Der Beitrag beleuchtet diese Programmformate, ihre unterschiedlichen Strukturen, die mit ihnen verbundenen Bildungsziele und ihre Verortung im Bildungssystem. Dies wird verdeutlicht an ausgewählten Beispielen in Deutschland, England, Frankreich und Norwegen. Das Fazit ist, dass die Entwicklungen auf tertiärer Bildungsebene eine gemeinsame, alle Bildungsbereiche miteinbeziehende Bildungspolitik notwendig machen, ungeachtet der unterschiedlichen Steuerungsstrukturen und Akteurskonstellationen in den einzelnen Bildungsbereichen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)