Was ist guter Unterricht? : oder besser: Wie kann man Lernen erfolgreich initiieren?

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bibb.id138572
dc.contributor.authorBönsch, Manfred [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:28:58Z
dc.date.available2018-12-17T17:28:58Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractDer Beitrag diskutiert Kriterien für erfolgreiches Lernen im Unterricht. Mit Sinndidaktik, Autodidaktik, Beziehungsdidaktik und performativer Didaktik kann individuelles Lernen in sozialen Beziehungen gefördert werden. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 219-225
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/751414
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume61 (2009), H. 7/8
dc.subject.classificationL 2.2.3 Didaktik des Unterrichts
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherLernerfolg
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleWas ist guter Unterricht? : oder besser: Wie kann man Lernen erfolgreich initiieren?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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61 (2009), H. 7/8