Persönliche Geschichte prägt beruflichen Werdegang. Bericht über Untersuchungen im Forschungsschwerpunkt "Bildungs- und Berufsverläufe", des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung

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bibb.id116800
dc.contributor.authorBlossfeld, Hans-Peter [Verfasser]
dc.contributor.authorMayer, Karl Ulrich [Herausgeber]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:30:34Z
dc.date.available2018-12-17T14:30:34Z
dc.date.issued1989
dc.format.extentS. 304
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/734234
dc.language.isode
dc.relation.ispartofetz : Elektrotechnische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume110 (1989), H. 6-7
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationG 1.3.3 Bildungs- & Erwerbsbiografien
dc.subject.classificationG 2.3.2 Arbeits- & Beschäftigungsverhältnisse
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.3 Zweite Schwelle, in Arbeit
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltung
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.otherBildungsniveau
dc.subject.otherBerufsverlauf
dc.subject.otherBerufszufriedenheit
dc.subject.otherBeruf
dc.subject.otherEntwicklung
dc.subject.otherLebensstandard
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.titlePersönliche Geschichte prägt beruflichen Werdegang. Bericht über Untersuchungen im Forschungsschwerpunkt "Bildungs- und Berufsverläufe", des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung
dc.typeText

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110 (1989), H. 6-7