Meine Alternsbilder, Deine Alternsbilder : Perspektivendivergenzen und ihre Bedeutungen für (Weiter)bildungsorientierungen

Abstract

"Der Beitrag beschäftigt sich mit der weit verbreiteten Überzeugung, dass Lernfähigkeiten und Lernmotivation mit dem Alter deutlich abnehmen. Dieses Alternsbild wird aus verschiedenen Perspektiven untersucht: der eigenen Überzeugung, dass es einen solchen Abbau von Lernvoraussetzungen mit dem Alter gibt, der wahrgenommenen Überzeugung der anderen/der Gesellschaft, den eigenen Erfahrungen und den eigenen Zukunftserwartungen. Es zeigen sich große Unterschiede zwischen verschiedenen Altersgruppen in diesen Perspektiven auf Alternsbilder. Eigene negative Alternsbilder gehen mit negativen Einstellungen zum lebenslangen Lernen, einer geringeren intrinsischen Bildungsmotivation, weniger Hoffnung auf Erfolg und mehr Angst vor Misserfolg einher." (Autorenreferat, BIBB-Doku)