Erwartungen von Hauptschülern an ihre potenzielle Berufsschule

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bibb.id149355
dc.contributor.authorVoss, Rüdiger von [Verfasser]
dc.contributor.authorPeter, Sara [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:07:29Z
dc.date.available2018-12-17T18:07:29Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractFür viele Schüler stellt der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung eine enorme Belastung dar. Um die Jugendlichen bei diesem Übergangsprozess unterstützen zu können, ist es sinnvoll, die Erwartungen der abgehenden Hauptschüler an ihre potenzielle Berufsschule zu kennen. Bisher werden diese Erwartungen durch qualitative Studien wenig konkretisiert. Im Rahmen einer qualitativ-explorativen Studie wurden die Erwartungen von Hauptschülern in einer schriftlichen Befragung mit offenen Fragen erhoben. Der theoretische Rahmen, die Durchführung der Studie und ihre Ergebnisse werden im Beitrag dargestellt. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 3-12
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/754797
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehungswissenschaft und Beruf : Vierteljahresschrift für Unterrichtspraxis und Lehrerbildung
dc.relation.ispartofvolume59 (2011), H. 1
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.classificationP 2.1 Schulabgänger
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationT 3.4 Befragung
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherErste Schwelle
dc.subject.otherSchulabgänger
dc.subject.otherHauptschule
dc.subject.otherErwartung
dc.subject.otherZufriedenheit
dc.subject.otherBefragung
dc.subject.otherBaden-Württemberg
dc.titleErwartungen von Hauptschülern an ihre potenzielle Berufsschule
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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59 (2011), H. 1