Bildung in der Wissensgesellschaft - oder: Sind tiefe Maturaquoten sinnvoll?

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bibb.id167369
dc.contributor.authorSarasin, Philipp [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:11:29Z
dc.date.available2018-12-17T19:11:29Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractDer Autor nimmt in seinem Beitrag Stellung zu einem der umstrittensten Themen im Zusammenhang mit dem Schweizer Gymnasium: der Maturaquote. Seine These, in der Schweiz gebe es zu wenig Maturanden, untermauert er zum einen mit dem Hinweis auf neue bildungspolitische Realitäten (Wissensgesellschaft) und zum anderen, indem er Datenmaterial zur Entwicklung der Bildungsabschlüsse und zu den Erfordernissen des Arbeitsmarktes heranzieht. Er plädiert für eine möglichst hohe Matura- und Akademikerquote, um allen Jugendlichen eine hohe Bildung zukommen zu lassen und das Innovations- und Kreativitätspotenzial der heranwachsenden Generation auszuschöpfen." (Hrsg., BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 111-141
dc.format.illustrationLiteraturangaben, graph. Darst.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/761148
dc.language.isode
dc.relation.ispartofAbitur und Matura zwischen Hochschulvorbereitung und Berufsorientierung / Franz Eberle [Hrsg.] ; Barbara Schneider-Taylor [Hrsg.] ; Dorit Bosse [Hrsg.]
dc.subject.classificationG 1.2.3.2 Anforderungen & Bedarfe
dc.subject.classificationG 2.2 Informations- / Wissensgesellschaft
dc.subject.classificationP 2.1.5 Fachhochschul- und Hochschulreife
dc.subject.classificationG 1.1.4 Statistiken zu speziellen Problemlagen & Bereichen
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherAbitur
dc.subject.otherGymnasium
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherSozialer Wandel
dc.subject.otherWissensgesellschaft
dc.subject.otherQualifikationsbedarf
dc.subject.otherBildungsabschluss
dc.subject.otherArbeitslosigkeit
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleBildung in der Wissensgesellschaft - oder: Sind tiefe Maturaquoten sinnvoll?
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Abitur und Matura zwischen Hochschulvorbereitung und Berufsorientierung / Franz Eberle [Hrsg.] ; Barbara Schneider-Taylor [Hrsg.]