Transparent, individuell und koordiniert : regionales Übergangsmanagement

Abstract

"Innerhalb von zwanzig Jahren ist im Übergangsprozess von der Schule in den Beruf eine Angebotsvielfalt entstanden, die nicht nur für Jugendliche kaum mehr überschaubar ist. Jetzt sollen in Nordrhein-Westfalen neben dem Modellprojekt 'Ein-Topf' auch die ESF-kofinanzierten Programme ILJA und STAR für mehr Qualität und Transparenz bei der Berufsvorbereitung sorgen. Die drei wesentlichen Charakteristika des regionalen Übergangsmanagements sind das Nachhalten von Daten über den Berufsweg der Jugendlichen, eine individuelle Förderung sowie die kommunale Steuerung des Übergangsgeschehens." (Autorenreferat, BIBB-Doku)