Das Konzept der Lerninsel bei der Daimler-Benz AG/LKW- Montagewerk in Wörth (Fallstudie A2)

Abstract

Der Verfasser berichtet über das bei der Daimler-Benz AG im LKW- Montagewerk Wörth praktizierte betriebliche Qualifizierungsmodell der Lerninsel. Bei der Lerninsel geht es vor allem um den Wandel von angebotsorientierten Schulungen zu Formen von arbeitsorientierter Weiterbildung und zu handlungsorientiertem Lernen. Der Verfasser stellt das Konzept der Lerninsel dar, die angestrebten Ziele sowie die innovativen Elemente des Modells. Als Ergebnis wird festgehalten, das Modell Lerninsel könne im Prinzip in jedem Unternehmen entwickelt werden, Lernen erhalte darin eine strategische Bedeutung zur Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit, Unternehmensziele und Visionen würden gemeinsam verfolgt, da jeder Mitarbeiter Lehrender und Lernender zugleich sei, Lernen im Arbeitsprozess nehme zu, Instruktionslernen werde um Konstruktionslernen erweitert, erfahrungsorientierte und intentionale Lernprozesse würden verbunden, neue Lernformen und -konzepte entstünden. (BIBB2)