Ökonomische Bildung in Grossbritannien

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bibb.id95027
dc.contributor.authorHenley, Andrew [Verfasser]
dc.contributor.authorVickerman, Roger [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:40:43Z
dc.date.available2018-12-17T11:40:43Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstract"Der Wirtschaftsunterricht an Schulen und das Studium der Volkswirtschaftslehre an Universitäten in Grossbritannien verändern sich. Die Haupttendenzen sind ein abnehmendes Interesse am Fach Volkswirtschaftslehre (VWL) auf Schulniveau und rückläufige Bewerbungen für Studienplätze. Der Aufsatz beschreibt Gründe dafür und nennt die Anforderungen sowohl im Hinblick auf die Inhalte des Faches VLW als auch auf dessen Lehrmethoden auf der Basis jüngster britischer Erfahrungen." (Verlag)
dc.format.extentS. 7-12
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/708634
dc.language.isode
dc.relation.ispartofArbeiten und Lernen - Wirtschaft
dc.relation.ispartofvolume6 (1996), H. 22
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationT 4.6 Wirtschafts- und Rechtswissenschaften
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 3 Institutionen
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherÖkonomische Bildung
dc.subject.otherVolkswirtschaftslehre
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherUniversität
dc.subject.otherGroßbritannien
dc.titleÖkonomische Bildung in Grossbritannien
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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6 (1996), H. 22