Wie es um die Schreibkompetenzen Berufslernender steht

Hoefele, Joachim [Verfasser]; Madlener-Charpentier, Karin [Verfasser]

Wie es um die Schreibkompetenzen Berufslernender steht

bibb.id	779280
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_779280
dc.contributor.author	Hoefele, Joachim [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Madlener-Charpentier, Karin [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2021-08-30T09:50:50Z
dc.date.available	2021-08-30T09:50:50Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	„Lese- und Schreibkompetenzen ermöglichen die Teilhabe am kulturellen, wirtschaftlichen und politischen Leben. Sie öffnen die Türen zu Bildung und Weiterbildung und sind – gerade auch mit Blick auf die Digitalisierung – grundlegende Voraussetzung für den beruflichen Erfolg. Eine trinationale Studie zeigt, wie es um die Schreibkompetenzen Berufslernender steht. Die Ergebnisse bestätigen nicht nur den Handlungsbedarf in Bezug auf die Förderung literaler Kompetenzen in der beruflichen Bildung, sondern bieten erstmals eine wissenschaftlich gesicherte Grundlage für eine bedarfsgerechte Schreibförderung.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.format.extent	Seite 1-3	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779280
dc.rdacarrier.code	cr	de
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dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis
dc.relation.ispartofvolume	(2021), H. 3
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	P 2.3 Auszubildende	de
dc.subject.classification	I 2.2.1 Westeuropa	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Auszubildender	de
dc.subject.other	Schreibkompetenz	de
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dc.subject.other	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.title	Wie es um die Schreibkompetenzen Berufslernender steht	de

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