Schlüsselqualifikationen : vom Arbeitsmarkt verlangt! Von der Schule gelehrt?

Abstract

Der Arbeitsmarkt erwartet von Hochschulabsolventen neben Fachwissen Schlüsselqualifikationen wie Kommunikationsfähigkeit, vernetztes Denken oder Kundenorientierung. Die Hochschulen haben auf diese Forderung schnell reagiert und die Ausbildungsziele entsprechend modifiziert. Das Beispiel der Umweltnaturwissenschaften an der ETH Zürich zeigt, wie solche Ausbildungsziele in den Unterricht eingebaut werden können. Alternativen zum Vorlesungsunterricht, Fallstudien und externe Berufspraxis sind die drei methodischen Pfeiler, auf denen die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen an der ETH beruht. (BIBB2)