Berufliche Weiterbildung in der Europäischen Gemeinschaft : Impulse für die deutsche Weiterbildung

Abstract

Seit Maastricht hat die berufliche Weiterbildung nicht mehr nur instrumentelle Funktionen, sondern gilt als eigenständiges Politikfeld der Europäischen Gemeinschaft. Der Beitrag untersucht zunächst die Finanzierungsstrukturen der Weiterbildung in der EG und weist dabei auf die mangelhafte Datenlage bezüglich der Aufwendungen von Unternehmen und Weiterbildungsteilnehmern hin. Anschliessend wird mit den Befähigungsnachweisen, Qualifikationen und Zeugnissen ein weiteres wichtiges Element beruflicher Weiterbildung in der EG aufgegriffen. Die Forderung nach mehr Transparenz in diesem Bereich hat auch Rückwirkungen auf die nationalen Weiterbildungssysteme und die Qualität der nationalen Weiterbildungsangebote. Der dritte Aspekt betrifft den Zugang der Arbeitnehmer zur beruflichen Weiterbildung, der bisher zu wenig gesichert ist. Auch hier sollte die Politik der EG zum Anlass genommen werden, um die Weiterbildungsbarrieren in der deutschen Weiterbildung abzubauen. Abschliessend fordert der Verfasser, die Aktivitäten der EG-Kommission für Aus- und Weiterbildung als Impulse für die innovative Gestaltung des deutschen Weiterbildungssystems anzusehen. (BIBB)