Pädagogische Psychologie des Lernens und Lehrens

Abstract

Das Lehrbuch bietet dem Leser einen umfassenden Einblick in die Pädagogische Psychologie, die in jüngerer Zeit eine vollständige Neuorientierung und damit eine Annäherung an die Schulpädagogik vollzogen hat. Themen wie Lernen, Behalten, Denken (vor allem aus entwicklungspsychologischer Sicht), Motivation und pädagogische Diagnostik werden dem aktuellen Erkenntnisstand entsprechend dargestellt. Besonderer Wert wurde darauf gelegt, den Bezug zur Unterrichtspraxis herauszuarbeiten. In Kapitel eins werden die Aufgaben und Ziele der Pädagogischen Psychologie dargestellt. Thema von Kapitel zwei ist die pädagogische Förderung aus entwicklungspsychologischer Perspektive. In Kapitel drei werden Grundlagen der Prozesse des Lernens erörtert (von der Fremd- zur Selbststeuerung). Themen der folgenden Kapitel sind das Lernen als aktive Verarbeitung von Informationen, das Problemlösen und seine Voraussetzungen, die Förderung der Lernmotivation sowie die Diagnostik und Bewertung schulischen Lernens. (BIBB2)