Wandlung und Situation als Kategorien wirtschaftsberuflicher Curriculumentwicklung

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bibb.id116678
dc.contributor.authorReinisch, Holger [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:29:31Z
dc.date.available2018-12-17T14:29:31Z
dc.date.issued1989
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 119-136
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/734051
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume85 (1989), H. 2
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationT 4.6 Wirtschafts- und Rechtswissenschaften
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationG 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherEntwicklung
dc.subject.otherWirtschaftslehre
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherUnterrichtsfach
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherOrganisation
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherWirtschaftspädagogik
dc.subject.otherReform
dc.titleWandlung und Situation als Kategorien wirtschaftsberuflicher Curriculumentwicklung
dc.typeText

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85 (1989), H. 2