Energieparcours: Kompetenzorientierung in der der vollzeitschulischen Berufsausbildung

bibb.id174088
dc.contributor.authorFröndt, Dieter [Verfasser]
dc.contributor.authorGravert, Helmut [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:37:38Z
dc.date.available2018-12-17T19:37:38Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstract"Umweltschutztechnische Assistenten erwerben am Freiherr-vom-Stein Berufskolleg in Werne nach drei Jahren Ausbildung einen staatlichen Berufsabschluss und die Fachochschulreife. Damit sind sie prädestiniert für ein breites Tätigkeitsspektrum in einer dynamisch sich entwickelnden Zukunftsbranche. Im Rahmen des sogenannten Ernergieparcours erweitern sie in einem sehr umfangreichen und anspruchsvollen Unterrichtsprojekt ihre Handlungskompetenz vor allem in den Bereichen Fachkompetenz, Studierfähigkeit, Lernkompetenz sowie Teamfähigkeit." Der Beitrag berichtet über die unterrichtliche Umsetzung und die Kompetenzförderung durch Projektarbeit. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 28-31
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/763560
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume69 (2015), H. 155
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationS 1.3.3 Vollzeitschulische Berufsausbildung
dc.subject.classificationS 6.4 Dienstleistungsberufe
dc.subject.otherKompetenzorientierung
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherVollzeitschule
dc.subject.otherUmweltschutztechnischer Assistent
dc.titleEnergieparcours: Kompetenzorientierung in der der vollzeitschulischen Berufsausbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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