Erfolgreich die Ausbildung meistern : Auswirkungen studentischen Mentorings auf die fachliche und persönliche Entwicklung und die Integration geflüchteter Auszubildender

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bibb.id782399
bibb.voevzlinkhttps://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/download/19560 (Volltext)
dc.contributor.authorMaué, Elisabeth [Verfasser]de
dc.contributor.authorSchumann, Stephan [Verfasser]de
dc.date.accessioned2024-05-02T11:25:18Z
dc.date.available2024-05-02T11:25:18Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstract„Die berufliche (Aus-)Bildung ist für die Integration geflüchteter Menschen von großer Bedeutung, stellt sie aber in dieser Lebensphase auch vor Herausforderungen, häufig aufgrund nicht ausreichender Sprachkenntnisse. Zur individualisierten Unterstützung geflüchteter Auszubildender wird an der Universität Konstanz seit 2018 das Lehrprojekt TASK durchgeführt. Der Beitrag untersucht Auswirkungen des Mentorings auf die fachliche und persönliche Entwicklung und die Integration der Auszubildenden.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityElisabeth Maué; Stephan Schumannde
dc.format.extentSeite 31-35de
dc.format.illustrationIllustrationende
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dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/782399
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dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume53 (2024), H. 2
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrechtde
dc.subject.classificationP 1.5 Migrantende
dc.subject.classificationP 2.3 Auszubildendede
dc.subject.classificationI 2.1.2.4 Baden-Württembergde
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dc.titleErfolgreich die Ausbildung meistern : Auswirkungen studentischen Mentorings auf die fachliche und persönliche Entwicklung und die Integration geflüchteter Auszubildenderde

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